Hoy me siento contenta de compartir con ustedes algunos jueguitos que pueden realizar con sus niños en casa o que también lo pueden realizar maestras.
Estoy muy segura que habrán personas mucho más creativas y que estas ideas únicamente les de un empujón para las muchas actividades que pueden realizar en casa con sus niños. Estas actividades que compartiré con ustedes a continuación son sencillas y prácticas y que no necesitan mucho material para realizarlo con sus niños.
¿Por qué es importante enseñar las vocales en casa?
El hábito de la lectura es muy importante que se adquiera desde muy temprana edad. Incluso cuando los niños no han aprendido leer, es muy importante que se les lea cuentos porque de esta forma se empieza a inculcar un hábito tan importante como lo es la lectura.
El amor a la lectura, permite que nuestros niños tengan más fluidez de vocabulario, mejoren su ortografía, ser más imaginativos, crear nuevos ambientes, etc.
La lectura también inicia con el conocimiento de las letras y las letras, sobre todo las vocales, se deben enseñar con amor, con dedicación, sin presión e imposición, porque los niños pueden llegar a odiar las letras, y si esto pasa, odiarán también la lectura.
Sé que tenemos la costumbre que todo lo relacionado con el aprendizaje de lectura y escritura es exclusivo de la escuela, pero esto no debe ser así, la lectura depende en gran parte a la dedicación que los papás le dediquen en casa, sobre todo si queremos que nuestros niños amen la lectura.
Así que estas actividades van dedicadas a papá y mamá que se toman el tiempo para enseñar las vocales y que los niños empiecen a amar la lectura.
¿A qué edad se debe empezar a enseñar las vocales?
No existe una edad definitiva para empezar a enseñar las vocales. El sistema educativo establece una edad límite para esto que es a los 7 años, pero esto no es definitivo. Recordemos y respetemos la individualidad de cada niño, el proceso de cada uno. Esto tampoco significa que no se establezcan ciertas reglas en casa para que el niño trabaje, pero tenemos que tener en cuenta que algunos niños tienen problemas de atención, de aprendizaje, etc. Y su proceso entonces es más lento.
Lo maravilloso con los niños, es que ellos mismos nos dicen el momento en que quieren aprender algo nuevo, así que, cuando menos lo creamos nuestros niños van a querer aprender las letras. Sobre todo si antes hemos empezado a leerles cuentos, ellos, tarde o temprano van a querer hacerlo por ellos mismos.
Ahora empezaré a explicar estas tres actividades que espero les sirvan y les ayuden para que sus niños aprendan las vocales y pasen un rato agradable con sus niños. Recuerden que si no se logra el objetivo, que es que aprendan las vocales y las reconozcan, no se desesperen, ni se desanimen, el trabajo con los niños siempre dará sus frutos.
1. Memoria de Vocales
Este es un juego bastante común, pero que no lo utilizamos en casa. El juego de memoria, por sí solo, ayuda a ejercitar el cerebro, mejora la concentración, entrena la memoria visual, aumenta la atención, y mucho más. Si a esto le unimos el aprendizaje de las vocales, será de gran ayuda para nuestros niños.
Hay juegos de memorias que podemos conseguir en supermercados, tiendas, etc. Pero considero que lo más importante es elaborar este juego junto con los niños, porque esto también les ayuda en su psicomotricidad fina.
Materiales a utilizar:
- Papel de colores (puede ser de cualquier material, pero mientras más resistente sea es mejor)
- Tijeras
- Pegamento
- Marcadores de diferentes colores
- 5 dibujos de objetos o animales que inicien con las vocales
¿Cómo se hace la memoria?
Dependiendo del tamaño que queremos la memoria, puede ser grande o pequeña, debemos cortar 10 cuadrados del mismo tamaño. Estos cuadrados se pueden resaltar con marcador. Permitir a los niños que los corten, aunque no los dejen tan perfectos.
Tomar 5 cuadrados y escribirle a cada uno una vocal, de manera que en cada cuadrado se escriba una vocal.
Si tenemos la habilidad de dibujar, nosotros podemos hacer los dibujos relacionados con las vocales y que los niños los pinten, así ellos nos ayudarán. Si (como yo) no tenemos la habilidad para dibujar, podemos encontrar muchos dibujos en internet, que podemos imprimir. Un tip muy importante para encontrar dibujos que nuestros niños puedan encontrar es buscar la palabra en inglés con la terminación “coloring” por ejemplo: “Elephant coloring” y nos aparecerá el dibujo listo para imprimir y colorear.
En la memoria que yo realicé, utilice los siguientes dibujos con las diferentes vocales:
Estos dibujos se deben pegar en los otros 5 cuadros que quedaron.
¡Y listo! Tenemos lista nuestra memoria.
¿Cómo se juega?
Simplemente se colocan todas las cartas boca abajo, de manera que no se miren las letras o los dibujos.
Cada uno de los que participen tendrá una oportunidad de juego, levantando dos cartas. Por ejemplo: Si el niño levanta la tarjeta con la letra “i”, la otra carta que debe levantar es la imagen que empiece con la letra “i”, que en este caso sería el dibujo de la iglesia.
Si se levantan las dos cartas correctas, el niño tendrá otro turno.
De lo contrario el otro participante deberá escoger sus dos cartas.
Recomendaciones:
Cuando el niño escoja sus dos cartas, siempre se le debe preguntar si las dos corresponden. Nunca se le debe decir: “Eso está malo” o “Eso está bien”. Porque lo importante es que ellos empiecen a reconocer las vocales.
Si vemos que se equivocan en su respuesta, ayudemoslos con preguntas como:
¿Cómo se llama esta letra?
¿Qué imagen es esta?
Resaltemos el sonido inicial de la palabra.
Variaciones del juego:
Recordemos que siempre se puede hacer más complicado el juego, con más letras y más imágenes.
Además de imágenes también se pueden escribir las palabras, si son niños de 6 o 7 años, para que lean.
También se puede hacer utilizando las letras minúsculas y mayúsculas, para que las relacionen.
¡En fin! Son interminables las opciones que hay para este juego.
2. El guante de las vocales
Este juego también es muy simple y de igual forma los niños pueden ayudar a realizarlo. Sobre todas las cosas ayuda a que los niños tengan amor por las letras, que después se puede convertir en amor por escribir, por leer etc. Además ayuda a incentivar la imaginación en los niños.
Materiales a utilizar:
- Un guante
- Hojas de colores
- Marcadores
- Tijeras
- Pegamento
- limpiapipas
- Ojitos (se pueden comprar ya hechos o dibujarlos)
- Manitas (se pueden dibujar o buscar en internet e imprimirlas)
¿Cómo se hace?
Con las hojas de colores se deben dibujar las vocales. Si tenemos algún problema para que las vocales nos salgan perfectas en su trazo, como es mi caso, se pueden realizar en la computadora.
Se les puede pasar marcador para que quede un trazo mucho más grueso. Esto puede ser con ayuda de los niños.
Se recortan todas las vocales.
A las vocales necesitamos personificarlas. Entonces yo les agregué unos ojitos, les pegué limpiapipas que simulan brazos y les pegué las manitas que también las conseguí en internet. Si quieren también se les puede agregar pelo con lana o incluso ropa. Podemos preguntarle a los niños qué más agregarles a las letras porque así ellos también utilizarán su imaginación.
Después de tener formadas las letras, se pega cada una de las letras en cada dedo del guante.
¡Y listo!
¿Cómo se utiliza?
Cuando ya tenemos el guante terminado, éste se puede utilizar para muchas actividades.
Primero es importante que le presentemos en manera de títeres las vocales a nuestros niños y que él o ella pueda y quiera incluso hablar con ellas.
Se puede cantar canciones de las vocales, como esta canción de las vocales que está en el disco “Con amor a los niños 2”, moviendo las manos, bailando, etc.
También se les puede contar cuentos a los niños, en donde puedan reconocer las palabras que empiecen con esta letra. Por ejemplo: “La letra A, un día iba caminando y se encontró a un avión, pero el avión se topó con el árbol que le dijo que la letra A se había enojado”, así sucesivamente.
Recomendaciones:
Este juego se puede utilizar hasta con niños de 5 años.
Después se les puede dar el guante a los niños y que ellos nos cuenten a nosotros una historia con las vocales o que se inventen una canción y la canten.
3. El Plato de Arena:
María Montessori explica que antes que el niño empiece a escribir, se debe desarrollar las habilidades sensoriales de los niños, así como también su psicomotricidad fina. Esta actividad nos ayudará a que los niños reconozcan las letras y que a través del sentido del tacto empiecen con el trazo de las vocales.
Materiales a utilizar:
Tarjetas cuadradas con las vocales, una tarjeta por cada vocal
Una bandeja plana y poco profunda
Arena, azúcar o sal.
¿Cómo se hace?
Se realizan las tarjetas cuadras, una por cada vocal. Incluso se pueden utilizar las que ya utilizamos en la memoria.
Se coloca un poco de arena, azúcar o sal dentro de la bandeja.
¿Cómo se utiliza?
Se le pide al niño que con su dedo repase el contorno de la vocal que le estamos dando en la tarjeta, dos o tres veces o las veces que él considere necesario.
Luego tendrá que reproducir ese movimiento dentro de la bandeja de arena.
Esto lo hará cuantas veces sea necesario.
Recomendaciones:
No se debe repetir si el niño o la niña no quiere volver a hacerlo.
Esto ayudará al correcto trazo de las letras, pero sobre todo a mejorar su psicomotricidad y que ellos conozcan las letras.
Espero que estas simples juegos les ayuden a tener diversidad de actividades dentro de casa.
Recuerden siempre dedicar el tiempo necesario a sus hijos, porque eso siempre dará sus frutos.
Referencias:
Maria Montessori “The Montessori reader”.